怎麼用畫畫來跟孩子互動

每次課後，會要孩子共同欣賞自己和別人的創作，看看有甚麼不同的地方、有甚麼不同的感覺。請他們說說看自己的想法和看法，一來可以給自己和別人鼓勵，再來也可以練習表達自己的想法。

訓練不同角度看作品和抗壓力，這種下課前的互動非常值得，它讓孩子看著作品，練習說出自己的想法、看法和做法。我覺得每次的學習溝通與分享，是孩子讓自己成長和茁壯的基石。當然，也有很冷的場面，我會適時補充題目加料炒熱氣氛，也常有超乎我想像的驚奇對話。

大人們得先了解，繪畫才藝的培養，可以訓練孩子的右腦，增進創意和豐富感性的部分。只要能從畫畫中獲得樂趣和滿足，孩子就不會放棄。大人偏重結果，輕忽了過程的重要；孩子偏重在過程，卻不會關注到結果。凡事唯有真正體會到箇中的樂趣，才能發揮它的價值。

如果大人們認為才藝的學習是看不到效果的，對孩子是沒用的。這種先入為主、的想法，往往造成和孩子溝通上的困難，也失去和孩子互動的機會。孩子在你的影響下，也可能失去了內在美的競爭力的培養。

回到初心，大人小孩都是一樣是獨立個體、一個生命，大人就這樣和孩子一起在沙灘上，我們一起畫沙畫、玩沙雕，歡笑在一起。在假日的廚房中，以早餐為畫紙，以番茄醬為畫筆，畫出了周日的心情笑臉，再一起吃掉。在公園、樹林裡的散步，拾來落葉或是小石子，在地上排成「寶貝！我愛你」一個排成愛心，多幸福愜意的時光啊！

而簡單以畫畫和孩子互動，又將會是一種嶄新的感受，例如：

「魔法絕招，變！變！變！」
對於年幼的孩子，魔法畫畫正可以滿足他們年幼的好奇心。
取來三個透明杯子，各裝半杯水，同時拿來三原色紅、黃、藍。第一杯加入黃色攪拌均勻，高舉在燈光下喊著：「天靈靈地靈靈」時加入了藍色，再攪拌幾下，馬上變成綠色。哇！小孩子都很喜歡，覺得很神奇。這時，我會請孩子也試試「魔法」的絕招。再來，橘色的紅加黃，紫色的紅加藍，最精彩的是黑色，就是把所有顏料倒在一起，孩子這時候一定大聲叫「好髒啊！」是的，經過這一次，魔法的絕招，孩子會在心中有你的地位和份量了。趁這個時候，和孩子把顏料畫在紙上，一起創作。

「畫畫接龍，比一比」
這遊戲適合大人和孩子，先決定作畫的主題後，讓一人先畫一條線條，再由第二個人畫第二條。依序每人一筆，到完成主題，可能最後是四不像、外星人或怪物。主要的是「它」是你們共同完成的「創作」世界唯一、舉世無雙。
孩子可能再邀你畫下去，你可不能拒絕，這是了解孩子最佳的時刻。來！別猶豫繼續畫下去，搞不好你更入戲呢！

「珍藏作品」
孩子大一點時，找機會帶孩子看場電影、看場表演、逛一下畫展，藉機送他一本藝術家的傳記，再送他一件待完成的材料，如白燈籠、白像框、白面具、空白卡片……等。請孩子完成後，送給你當禮物交換。記得，你一定要慎重的、用心的把作品裝禎，並放置在家中醒目的地方，讓所有來家裡的客人都看得到。當然，這時適當的介紹珍藏品的由來。你的言行，孩子會放在心中，也會模仿。記得，要慎重，不能半調子，才能享受事半功倍之效。

你可能不會畫畫，但上列的作法只要有心，都能輕易達到，透過畫畫和孩子溝通彼此關心。當然，你也可以各種做法，如音樂、科學、書法、下棋……來達到和孩子溝通交流的目的，畫畫是溝通的捷徑，好了解孩子的想法和問題所在。畫畫也是情緒的出口，更能撫慰心靈、提昇品格。

每個大人多用點心，以畫畫來和孩子互動，培養孩子成為左、右腦均衡發展、身心健康的孩子。