Vámonos 鶯歌陶瓷博物館「多重‧並置‧解放—西班牙陶藝展」

「多重‧並置‧解放—西班牙陶藝展」在新北市鶯歌陶瓷博物館開展囉！由西班牙策展人荷西．米蘭達(Josè Miranda)策畫，展出融合了繪畫、雕塑、攝影等表現手法，也把盛行歐洲的「陶藝家的行動藝術」介紹給臺灣，以影像結合陶藝，讓不同世代的作品間有了更多重對話，希望透過影片，能讓大家更了解陶藝家想要傳達的概念。

現在，請您一同欣賞同遊西班牙陶藝家多元的展出。

走入寒假知性的午後

在冬陽最後一抹微笑停駐在藍天，而櫻花在樹上綻放的剎那，我們決定到陶瓷博物館，享受這寒假最後難得的假日。

 

就在館內驚豔於西班牙陶藝展的作品時，遠在倫敦的蘇富比(Sotheby’s)拍賣現場以11.72億台幣的天價售出，西班牙繪畫大師畢卡索著名的創作「閱讀」。孩子問「不是閉著眼睛卡在廁所嗎？怎麼那麼貴？」
該怎麼告訴孩子，「藝術」無價，而「認真」「享受」也是一種幸福。

孩子們挺愛來逛這裡的。

獨木舟‧飛魚‧我在蘭嶼《認識與構想篇》

小時候的記憶，可能是一輩子的回味。我們無法親眼目睹，就以圖片、影片協助，讓孩子間接感受到蘭嶼的陽光、海洋、獨木舟和飛魚。再輔以故事，讓孩子把圖片和影像在自己的大腦內剪接成一段一段的有聲畫面，成為他自己心中的蒙太奇電影，留待日後有機會到蘭嶼一遊時，再做對照、印證並體會當地的風土民情。

《課程小常識》
蘭嶼在哪裡？

立體模型之空間概念

青春，是即將綻放的花朵，甜美又羞澀。青春，是大量吸收的時光，多樣又精彩。許多故事讓大孩子在心中真情感動轉換成作品創作，在落筆時往往是虛幻，描不清楚卻又不管三七二十一，拿起筆來就畫了、就寫了，這樣的結果往往破綻百出，故事不合邏輯讓觀賞者搞不清楚狀況，如時空、背景、場景、位置，更別談連景或鏡頭的運用了。

立體模型，對創作者來說就是一個很好的立體空間製造方法，也是把故事說得清楚，把感情匯集進而感動的方法。小小的模型，對作畫或鏡頭運用來說，都有絕對的好處和參考價值，角色的走位、錯位，相關位置和背景、角度的調整、光影的投射……舉凡想得到的專業運用，都可以在這模型中事先實驗、實現。

一個下午，我們把每個人的故事模型完成了，接下來的好故事發展，就在下堂課見囉!!別忘了，在家的作業啊！

渴望學習‧樂於表現

幼幼班的洋洋，這學期不再來了。
在我的課程中並不會有太大的差異，但最可惜的是少了一位帥氣的開心果。

幼兒的可愛與細心呵護是兩條平行線。當孩子的情緒來臨，我只要變成好笑的保母，大概都能把混亂的課堂再帶回來。色彩，我們叫「彩紅」；作畫，我們叫「魔術」；吹乾畫紙，我們稱為「飛翔」……
想法轉個彎，大家都能進入情況，就像我愛的拿鐵叫「不想睡」。

這天我們把大哥哥大姐姐們做的獨木舟叫「秘密基地」是他們的家，玩得不亦樂乎。下課了還不想走，還想把420公分的獨木舟帶回家，讓我哭笑不得。

這麼冷的天，沒有人喊冷，倒是辛苦了家長們。
歲末了，也在這裡真心祝福大家 身體健康 事事順心 鴻兔大展