麻煩的事•萬聖節地震

交稿的前一夜，六級地震來攪局。
一時之間921的記憶全上來，要跑嗎？要嗎？
…………………………
顧不了甚麼了，往屋外跑去，邊跑邊想房屋就在背後垮了下來，電影「明天過後」的劇情，就在我腦中上演。
屋外，有些鄰居也出來了！
停了，地震停了，心中還是毛毛的…
回到屋內……
啊！我的獎盃掉下來了，直接砸到桌上的鐵皮筆盒，超恐怖。
還好沒停電，繼續趕稿。

希望大家平安，天佑台灣
要去看齊柏林的「看見台灣」喔！

放手，讓孩子畫

剛剛上一堂「花花世界」的圖案設計課。不准孩子以鉛筆打稿，直接以油性奇異筆作畫。一開始孩子力爭要打稿，不然畫錯了，不能擦要怎麼辦？
沒關係，因為你也許自認為畫錯了形狀、選錯了色調，但看的人是不會發現的，可能看的人還認為是你的巧思創意呢！如果還是怕畫錯，可以訓練先想清楚再下筆，或先在試紙上試試再畫。

在觀看過花園照片後，孩子們開始動手作畫了。
有人動手也動口，我耳朵就職業性的豎了起來：
「上不上，下不下」猜一字。「卡」、「吞」……都不是，答案是「一」。
「那左不左，右不右是什麼？」「1」「咦，你怎麼知道？」「我厲害呀！」
「閉著眼睛卡在廁所，猜一個人」「畢卡索，大家都嘛知道」
「好，小明和朋友去海邊游泳，游沒多久，小明溺水了，請問他的朋友叫什麼？」「……小白、小可、小黑、小白？」「不對！是叫救命！！」「……哈！哈！哈！……」

中途，要孩子起來動動手腳，也欣賞別人的作品，偷學一些不錯的造型和配色。大夥兒很快看完，迫不及待回到原位繼續作畫。這時，我嗅到教室中一股認真投入和享受的氛圍。對話少了，利用這空檔拿起相機，這是拍照最佳時機，每個專注的眼神、認真的手法，真如廣告中說的「認真的人最美」。

在基督長老教會松年大學大甲分校

102年10月15日，5點起床，5點30分已在北二高以110公里的時速滑行在地表上，為的就是一個承諾。

從喜歡的開始畫色鉛筆素描

孩子的耐心還在養成。
上素描課很難要求一堂課只畫一件作品，而且要盡情、盡力、盡心的畫到最好，這太難了。