阿彬叔叔的創意漫畫課

時間：6月14日，下午13：00〜15：00
地點：國語日報一樓大廳
性質：體驗創意漫畫班活動

一週7天，168小時的等候。
有人比我更期待，更興奮嗎？
只想跟懂的人分享。

等一週後，你們牽手而來送我這個大驚喜啊！
你們比我還期待、還興奮。
在2014說著1960年代的故事。
原來我們有過迷失和失落的斷層，
在故事和現實中，
我們一起走過6本書的證明：
創意是靈光閃彈
漫畫是一股暖流
堅持是一輩子的態度

孩子，是希望之所繫，愛他、教育他、強壯他

是不是，我也盡了全力為孩子們準備課程？
是不是，我也以身教做了品行正向的示範？
是不是，我也給予孩子樂觀向上合群的思維？
是不是，我那兒可以再做得更好、更完備一些？

孩子，是大人的希望，國家的未來。
我們是不是說太多，做太少？還是做不夠多，哪裡不對？
看看留存在手機裡的照片，這幾天我真的在反省著。
如何做到最好？如何讓孩子養成正確的學習態度，快樂成長？

朋友，請分享您的經驗讓我學習。
朋友，給予脆弱、孤獨的孩子多一點關心。
朋友，孩子是希望所繫，你我的明天。
朋友，讓我們團結、堅強、合作一起向前。

拼貼鱷魚

由 Colorkey 創意美學貼文。

愛護生命

上課時，教室內櫃子的下層一直傳出細細碎碎的聲響。
一會有影子晃了出來，閃了一下又縮進去。
一開始沒什麼留意，待大家警覺時「不對，有老鼠！」
學生們驚聲尖叫，有些人還衝出了教室。

畫畫47

你有計算過一幅畫要畫多久嗎？
答案是：一堂課。
學生說：「不對，是47畫，47筆我就畫好了。」

還記得嗎？

第一次要求媽媽帶你來國語日報上課是什麼時候？怎樣的心情？
你的心情是不是也跟天氣一樣？
是太陽般的肯定、快樂地來到教室裡學習？
或是陰天搞不清、不太想來，想再多睡一會兒？

一堂陪伴的課

課後，文文年輕的爸爸表示：「在家中，文文畫學校的繪本作業，塗鴉的得很瞭草，他以嚴肅的口氣要文文重畫，文文不明白為何要重畫？爸爸認為太草率了(爸爸在紙上畫了幾筆讓我看)，結果兩個人心情都不好。」

文文是大班的六足歲小女生，爸爸是三十歲左右的年輕有為的工程師。
聽了文文的事件，倒還喜歡、欣賞爸爸能注意到小孩的功課，也能與孩子互動，雖然結果讓爸爸有點氣餒，不知問題出在哪裡！

蒙娜麗莎變「粧」秀

蒙娜麗莎如果知道在2013年的某一天她會被畫成這般，她一定會抓狂起笑。還好在達文西的巧筆下為她留下驚人的藝術價值。

從喜歡的開始畫色鉛筆素描

孩子的耐心還在養成。
上素描課很難要求一堂課只畫一件作品，而且要盡情、盡力、盡心的畫到最好，這太難了。

細菌大作戰

這是一堂刺激孩子想像力的課。讓孩子從觀賞、想像、聯想一步一步到創作的過程。看著孩子畫出一個個有些誇張有點可愛的造型，這是觀賞者最幸福最享受的時刻。

在秀朗國小的畫畫教室

拍照時有些人不喜歡入鏡，為了尊重，我也很難在遮著臉和晃動模糊的照片中找出合適的照片上傳上網。就挑了兩張，仔細一看真是回憶一堆……

第一次來秀朗國小，開著車進校門就被臭罵開太快很想拒絕我入校教學。而時間真是一帖良藥，有句話說得好：「事緩則圓」、「鐵杵磨成繡花針嗎？」還好，當時我搞不清校規，只好低頭賠不是也就過來了。真是謝天謝地，當時笑笑帶過，學校也不追究，才讓我有和這些孩子相處的時光。

在玫瑰畫畫教室

好幾個孩子不見了，別擔心他們升上國中了。

前兩天有個已離開畫室的孩子傳來簡訊，說她考上師大附中了，一來問好，二來也提到要參加這屆角川輕小說的比賽。

在錦和國小的畫畫教室

教室依舊，學生也都還是老面孔居多，新增的也是由老師、家長主動介紹來，想分享、想提昇美學、畫技的孩子，這些孩子們我都舉雙手歡迎。

獨木舟‧飛魚‧我在蘭嶼《認識與構想篇》

小時候的記憶，可能是一輩子的回味。我們無法親眼目睹，就以圖片、影片協助，讓孩子間接感受到蘭嶼的陽光、海洋、獨木舟和飛魚。再輔以故事，讓孩子把圖片和影像在自己的大腦內剪接成一段一段的有聲畫面，成為他自己心中的蒙太奇電影，留待日後有機會到蘭嶼一遊時，再做對照、印證並體會當地的風土民情。

《課程小常識》
蘭嶼在哪裡？

渴望學習‧樂於表現

幼幼班的洋洋，這學期不再來了。
在我的課程中並不會有太大的差異，但最可惜的是少了一位帥氣的開心果。

幼兒的可愛與細心呵護是兩條平行線。當孩子的情緒來臨，我只要變成好笑的保母，大概都能把混亂的課堂再帶回來。色彩，我們叫「彩紅」；作畫，我們叫「魔術」；吹乾畫紙，我們稱為「飛翔」……
想法轉個彎，大家都能進入情況，就像我愛的拿鐵叫「不想睡」。

這天我們把大哥哥大姐姐們做的獨木舟叫「秘密基地」是他們的家，玩得不亦樂乎。下課了還不想走，還想把420公分的獨木舟帶回家，讓我哭笑不得。

這麼冷的天，沒有人喊冷，倒是辛苦了家長們。
歲末了，也在這裡真心祝福大家 身體健康 事事順心 鴻兔大展